阶段名称

 教学引导目的

 阅读阶段

 学期

 课时量

 感知初级

 （语课）培养学生通过情景，习得信号的习惯

 无

 2

 140课时左右

 感知中级

 （语课）通过情景引导，习得积累信号。

 无

 3

 210课时左右

 感知高级

 （语课）通过学生已形成的语感，再配合情景引导，积累大量信号感觉。
（阅读）利用学生已形成的信号感觉去习得英语文字。

 阅读初级

 4

 420课时左右

 听说运用期

 （扩听）培养学生运用已形成的语感。
（阅读）习得英文文字。

 阅读中级

 2

 210课时左右

 思维阅读期

 （扩听）提高学生的听力运用能力及表达能力。
（阅读）大量习得英文文字，形成文字感觉

 阅读高级

 3

 315课时左右

 阅读运用期

 培养学生运用文字感觉，进行扩读及快速阅读训练

 扩读及写作

 2

 210课时左右

 共计

 16

 1505课时左右