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Lily教学理念
“以人为本、返璞归真、自然习得”是Lily思维英语的核心理念和本质特点。
“以人为本”是指Lily思维英语的教育目的是为了使英语成为孩子终身受益的工具。
“返璞归真”是指Lily思维英语遵循语言的学习规律,直接引导孩子进入到运用英语进行感知、表达和思维潜意识的学习状态,方法简单实用。
“自然习得”是指不需要孩子任何额外的 “刻苦学习”,只需系统参加Lily思维英语的学习,持之以恒,就能水到渠成,掌握英语。
Lily思维英语教学活动遵循以下原理:
1. 融入英语环境是掌握英语思维的关键。
2. 英语信号感知一定是从模糊到清晰,从不准确到准确,千万不要一开始就让孩子理解英语。
3. 刚开始学英语时,不要强调发音正确。
4. 听是英语的基础。听的好才能说的好,读的多才能写的好。
5. 语言感觉的好坏与语言环境的强度成正比,与词汇量没有必然的联系,所以千万不要背单词。
“以人为本”是指Lily思维英语的教育目的是为了使英语成为孩子终身受益的工具。
“返璞归真”是指Lily思维英语遵循语言的学习规律,直接引导孩子进入到运用英语进行感知、表达和思维潜意识的学习状态,方法简单实用。
“自然习得”是指不需要孩子任何额外的 “刻苦学习”,只需系统参加Lily思维英语的学习,持之以恒,就能水到渠成,掌握英语。
Lily思维英语教学活动遵循以下原理:
1. 融入英语环境是掌握英语思维的关键。
2. 英语信号感知一定是从模糊到清晰,从不准确到准确,千万不要一开始就让孩子理解英语。
3. 刚开始学英语时,不要强调发音正确。
4. 听是英语的基础。听的好才能说的好,读的多才能写的好。
5. 语言感觉的好坏与语言环境的强度成正比,与词汇量没有必然的联系,所以千万不要背单词。


