疫情下翻转课堂线上学,没有线下复习课,能行吗?

来源:Lily英语  添加时间:2020-03-02 10:29:24

面对疫情期间线下课全面停的状况,有些翻转课堂新生家长们担心的询问:复习课那么重要,没有复习课能行吗?

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小编今天就来做个解答~

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首先,LILY英语的核心理念是母语式习得,所以最重要的是保证孩子们语言环境的连续性。这点依靠目前的学习安排足以实现

其次,翻转课堂新班的学生大多在感初2册和感中3册左右,当前任务是要多输入。针对这点,LILY目前每周推4节新课,保证每天让孩子进入英语环境中习得一个小时,只要孩子看进去听进去,测评成绩在75以上,说明孩子在进步,家长不用担心。

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最后,咱说说家长们最关心的复习课:复习课的实质是什么?对孩子有什么影响

事实上,在LILY英语的感初、感中阶段,我们不希望孩子花大量的时间、精力去练习说话,这个阶段是语言习得的沉默期,必须要先大量看听大量输入

LILY英语每个班差不多20个孩子,很多家长会认为复习课上孩子回答不了几道题,如果是小班的话,孩子就可以大量开口说话了。其实LILY英语的复习课并不是为了让孩子大量回答问题去练嘴,而是通过教师提问的方式帮助孩子串一遍故事的整体脉络和因果关系

而且课上我们限定每个孩子一节课回答问题不能超过5次,这是为什么呢?因为如果孩子回答问题的量在一节课10-20次,就会让孩子认为只有把故事背下来,才都能答对或者能答准确,这种意识会大大地破坏儿童天然的习得能力,又变成了刻意地记忆、背诵、翻译,就会与自然习得无缘,导致孩子无论如何都建立不起英语思维,这就是为什么LILY英语不能形成小班制或者VIP一对一的根本原因了。

线下复习课的目的主要是让孩子们见到真实的班级,通过互动、交流来获得奖励认可,这个环节实质上是用来激发孩子们的学习动力学习兴趣的,帮助孩子建立完善社会属性

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所以家长不要因为目前不能上复习课而惴惴不安,而是应该肯定目前的学习方式,多多鼓励孩子夸奖孩子,帮助孩子获得学习动力。进入感中的孩子们基本已经入门了,处于夸不夸都要学的一个状态,家长们就更没有必要担心了。

但是我们还要跟家长提几个小要求:

1. 千万不要干预孩子的学习,尤其是测评环节,就让孩子自己流畅地做,让孩子自己在一个屋子里完成。因为家长一插手,孩子就会很紧张,就想要精确理解,就会动用翻译,对孩子的学习破坏非常大。

2. 告诉家长们一个新的方法,不仅可以训练孩子对英语声音信号的敏感度,而且能有效提高测评成绩(具体请查看文章 重磅丨新方法,提升测评成绩so easy!)。

新方法是将一个故事为单位的学习流程改成:

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家长的心态决定了孩子的心态。家长们只要认清:LILY英语授人以渔、而非授人以鱼,就能塌下心来。配合好学校,保证孩子在家认真执行我们安排好的学习计划,那这段时间就是孩子们宝贵的修炼时间。等孩子们复课的时候,您可以进班听课,到时就会发现LILY没有说大话,孩子的水平依然稳稳在线,并且语感更棒了!

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标签:翻转课堂  

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