初学者保留课堂录音磁带没意义。

许多家长把课堂磁带保留起来，想在寒暑假全部都听一遍，觉得这才叫巩固复习了。这样做是不对的，原因：初学的孩子没有听力，他完全靠联想课堂场景来理解英语信号的，一般的孩子只能在课后的两三天内联想起来，时间过了，课堂磁带就会变成无意义的信号。如果家长要求孩子在一段时间内大量听无意义的信号，肯定会形成闭听的习惯。

 随着孩子对英语方式有感觉了（即有一定的听力），可适当保留，若在一段的时间内听有意义的信号，当然会促进他的语感，进步会非常大的。