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课程体系

LILY英语以教学体系为核心,结合20年教学实践经验,研发出近1500个课时的教案、教学课件及学生用书。全课程体系内含语课、阅读两大分支体系,共由感知初级、感知中级、感知高级、运用初级、运用高级五大语课课程;阅初、阅中、阅高、扩读四大阅读课程组成。

LILY英语课程体系包括近1500个课时的标准化的语课、阅读课程内容。内含著作权的标准化的教案、标准化的课件、标准化的学生用书,确保学生一步一步的取得每个课程阶段的学习成效,最终掌握英语,让英语成为他的工具与技能。

LILY英语听说课程

LILY英语语课课程体系遵循母语式的学习规律——先语后文,先着力培养孩子的英语思维能力,之后通过大量运用英语思维,达到英语听说无障碍的状态。经过1036个课时,孩子能够看懂英文原版电影,听懂3-4个小时的英语小说内容。英文表达自然流畅。

感初、感中、感高课程

通过让孩子看图片、看教师的身体语言、听英语声音信号,来让孩子把故事的情节逻辑与英语声音信号对应。通过大量的对应积累,让孩子熟知英语语言方式,形成英语思维,具备英语听力能力。

运初、运高课程

抛弃图片及身体语言的暗示,让学生直接听英语声音信号,听的内容由短到长。通过大量运用英语思维,可使人听到英语声音信号就直接条件反射出情感及逻辑关系。从而突破听无障碍的临界点,之后自由表达能力会水到渠成。

阅读课程

LILY英语的阅读课程是在孩子形成了英语思维,具备了英语听力能力之后才开始进行的。只需458个课时,让孩子从不识字母ABC到能快速阅读4-5万字的英文原版小说。

阅初、阅中、阅高课程

不背单词、不学语法,进行整体的文字和声音的大量对应,从而达到看见英文文字,脑中反射文字的“声音流”,帮助孩子理解小说的脉络和情节。此时学生可以读懂一万字左右的英文原版小说。

扩读阶段

抛弃声音,通过大量默读训练,达到看见英文文字直接反射出情感、情节及逻辑关系。 从而突破阅读无障碍的临界点,之后写作能力会水到渠成。此时学生可以快速读懂5万至7万字左右的英文原版小说。

我们的教学成果

LILY英语专心做教学研究,而不是生搬硬套所谓的“国际教材”,只有用心的教育,才能让孩子学有所成,最终掌握英语,让英语成为他的工具与技能。

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